Jutta Kahl-Popp

Arbeitsweise

In meiner Praxis wird psychoanalytisches Arbeiten in den Bereichen Beratung, Selbstentwicklung und Supervision angeboten.

Mit psychoanalytischen Verfahren werden Anreize gegeben, um psychische und psychisch verursachte somatische Vorgänge und Verarbeitungsweisen zu ergründen und seelische Kräfte zu kultivieren. Potentiale und Kapazitäten werden gefördert, um persönliche und berufliche Probleme zu lösen und die eigene Entwicklung voranzubringen.

Im Mittelpunkt steht das Hören auf die "innere Stimme". Sie vermittelt den Zugang zu verborgenen seelischen Kräften, die freigelegt werden, um Spielräume für Beurteilungs-, Entscheidungs-, und Lösungsprozesse zu eröffnen, zu erweitern und zu vertiefen.

Psychoanalytisches Arbeiten schärft den Sinn für innere Vorgänge und stärkt den Bezug zu sich selbst. Psychoanalytische Selbstentwicklung führt dazu, die eigene Position in familiären und beruflichen Gemeinschaften präziser wahrzunehmen und zu festigen. Zunehmende persönliche Souveränität trägt dazu bei, Störungen und Widerstände in der seelischen Innenwelt abzubauen und Krisen in der sozialen Beziehungswelt zu bewältigen.

In meiner Praxis werden Ziele, Vorgehensweisen und Rahmenbedingungen der psychoanalytischen Arbeit individuell entwickelt, abgestimmt und vereinbart. Hilfe- und Psychotherapie-Suchende werden in ihren Anliegen beraten.

Arbeitsfelder

"mit und ohne Couch"

• Selbstentwicklung
• Einzeln / Gruppe

• Beratung
• Paarberatung
• Familienberatung

• Supervision
• Fall-Supervision
• Team-Supervision
• Konzept-Supervision
• Organisationsberatung

• Selbsterfahrung und Supervision als Bestandteil von Ausbildung

• Fortbildung für Ausbilder / Supervisoren
• Lernangebote in Seminarform

Beispiel einer Fortbildung in Supervision für Psychotherapeuten

Einführend wird ein Initiativreferat zu den Spezifika der Supervision und zur Auswertung ihrer Effizienz gehalten. Danach analysieren die Teilnehmer der Fortbildung in einem besonderen Gruppenverfahren Transkripte einer Therapiesitzung unmittelbar vor der Supervision, der Supervisionssitzung selbst und der Therapiesitzung unmittelbar nach der Supervision. Reflexion der Anwendungsmöglichkeiten.

• Gutachterliche Tätigkeit
• Begutachtung von Psychotherapieanträgen
• Begutachtung fachlicher Eignung in Arbeitsbereichen, in denen spezifische psychische und soziale Fähigkeiten erforderlich sind
• Gerichtsgutachten

Vita

Dr. phil. Jutta Kahl-Popp, Psychoanalytikerin und analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutin (DPV, VAKJP, SPR) private Praxis in Kiel; psychoanalytische Organisationsberatung; universitäre Lehrtätigkeit; sowie Dozentin, Supervisorin und Lehranalytikerin; Gutachterin der Kassenärztlichen Bundesvereinigung.

Wissenschaftlicher Förderpreis der Vereinigung Analytischer Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten 1996; Preisträgerin der Internationalen Psychoanalytischen Vereinigung des „Psychoanalytic Training Today Award 2009“ für ihre Promotion an der Christian-Albrechts-Universität in Kiel. Research Fellow der Internationalen Psychoanalytischen Vereinigung seit 2010. Research Award der Internationalen Psychoanalytischen Vereinigung für eine Pilotstudie zur Supervision veröffentlicht 2015.

Interessenschwerpunkte: Psychoanalytische Selbstentwicklung in der klinischen Praxis; Veränderungsprozesse in Psychotherapie und Supervision; Traumforschung; Psychotherapieforschung und Psychotherapeutenausbildungsforschung

Veröffentlichungen

1994 - 2006

Kahl-Popp Jutta (1994) "Ich bin Dr. Deutschland"- Rechtsradikale Phantasien als verschlüsselte Kommunikation in der analytischen Psychotherapie eines Jugendlichen, in: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 43(7), S.266-272, Vandenhoeck, Göttingen

Kahl-Popp Jutta (1996) Intrusive psychoanalytische Interventionen und ihre Verarbeitung, in: Bell/Höhfeld (Hg.), Aggression und seelische Krankheit, S. 315-328, Psychosozial-Verlag, Gießen

Kahl-Popp Jutta (1998) Bildnerisches Gestalten als unbewusste Bedeutungsanalyse, in: Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie, Frankfurt: Brandes & Apsel, Heft 98, XXIX. Jg., 2/1998, S.211-244.

Kahl-Popp Jutta (2000a) „Seeing, Touching, Destroying”, in: Bonac, V. Communicative Psychoanalysis with Children, Whurr, London and Levittown, USA

Kahl-Popp Jutta (2000b) „Das Galgenmännchen“ Übertragung und Wahrnehmung in einer Analy­sestunde des siebenjährigen Sam bei Peter Fonagy. Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie, Heft 106, 2/2000, S.202-227

Kahl-Popp Jutta (2000c) Observations of a Family With New-Born Child: Developing a Secure-Frame Attitude When Becoming a Psychoanalyst. The International Journal of Communicative Psychoanalysis and Psychotherapy, 2000/1 p. 15-21

Kahl-Popp Jutta (2001) Familienbeobachtung in der psychoanalytischen Ausbildung. Das Kieler Modell. In: Forum der Psychoanalyse, Band 17, S. 175-193, Springer, Heidelberg,

Kahl-Popp Jutta (2003) Bildnerisches Gestalten als unbewusste Bedeutungsanalyse. Ein Beitrag zur Psychoanalyse mit Kindern. In: Speidel Hubert (Hg.) Aus der Werkstatt der Psychoanalytiker. Westdeutscher Verlag, Wiesbaden, S. 138-160 – in dieser Ausgabe der Arbeit von 1998 sind die Originalzeichnungen enthalten.

Kahl-Popp Jutta (2004) Lernziel: Kontextbezogene psychotherapeutische Kompetenz. Einige Gedanken zur psychoanalytischen Ausbildung. In: Forum der Psychoanalyse. Bd. 20 S. 403-418, Springer, Heidelberg

Kahl-Popp Jutta (2005) Unfreie Assoziationen - Kann psychoanalytische Ausbildung machtfrei konzipiert und praktiziert werden? In: Springer Anne, Gerlach Alf, Schlösser Anne-Marie (Hg.) Macht und Ohnmacht. Psychosozial-Verlag, Gießen, S. 389-400

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Veröffentlichungen

2007 - heute

Kahl-Popp Jutta (2007a) Lernen und Lehren psychotherapeutischer Kompetenz am Beispiel der psychoanalytischen Ausbildung. Ergon, Würzburg

Kahl-Popp Jutta (2007b) Identifikation mit Sportlern - Perpetuas Traum aus psychoanalytischer Sicht. In: Kratzmüller Bettina, Marschik Matthias, Müllner Rudolf u.a. (Hg) Sport and the Construction of Identities. Proceedings of the XI.th International CESH-Congress Vienna. September 17th-20th 2006. Verlag Turia und Kant, Wien, S. 575-583

Kahl-Popp Jutta (2008) Welche Lernziele der akademischen Grundqualifikation fördern die Entwicklung psychotherapeutischer Kompetenz. Referat gehalten am 17.06.2008 anlässlich eines workshops der Bundespsychotherapeutenkammer in Berlin; in: Mitgliederrundschreiben der VAKJP Nr. 3 / 2008

Kahl-Popp, Jutta (2009a) Vortrag anläßlich des „Psychoanalytic Training Today Award 2009“ der IPA gehalten am 01.08.2009 in Chicago anläßlich des IPA Kongresses; Zusammenfassung meines Forschungsstands unter dem Titel des ausgezeichneten Buches „Lernen und Lehren psychotherapeutischer Kompetenz am Beispiel der psychoanalytischen Ausbildung“; veröffentlicht auf der IPA-website (Kongressdokumentation) in Deutsch und und Englisch

Kahl-Popp, Jutta (2009b) Die therapeutische Wirkung der Elternbehandlung. In: Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie Heft 143, XL. Jg. 3/2009; Brandes und Apsel, S. :301-329

Kahl-Popp Jutta (2009c) Die interne Seite psychotherapeutischer Kompetenz. Psychodynamische Psychotherapie. 3 / 2009, S. 115-123

Kahl-Popp Jutta (2010a) „Die Weißen denken zu viel“ - Überlegungen zum Lernen psychoanalytischer Kompetenz für die zukünftige Psychotherapeutenausbildung. In: Mitgliederrundschreiben der VAKJP Nr. 1 / 2010

Kahl-Popp Jutta (2010b) Kontext-analytische Supervision in der psychoanalytischen Ausbildung. Psychotherapeut, 55/6 November 2010, S. 471-476

Kahl-Popp Jutta (2011a) Forschen - Lernen - Heilen. Zur Entwicklung psychotherapeutischer Kompetenz. Implikationen für die Ausbildung. AKJP Heft 1/2011, S. 116-133

Kahl-Popp Jutta (2011b) Janusz Korczak: Das Verstehen von Heranwachsenden als Erkenntnisquelle für die Entwicklung pädagogischer Konzepte. Kiel 2011; Kieler Berichte-Neue Folge Nr. 15; Beiträge aus dem Institut für Pädagogik der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Herausgegeben von Wilhelm Brinkmann, ISSN 0949-961X

Kahl-Popp Jutta (2012) Idealisierung, Überich-Scham und Erkenntnisbildung. Anmerkungen zum Lernen und Lehren in der psychoanalytischen Ausbildung. In: Psychoanalyse im Widerspruch. 47/2012, S.35-48; Psychosozial-Verlag

Kahl-Popp Jutta (2014) Evaluation of Learning in Psychoanalytic Clinical Practice and Supervision. Psychoanalytic Inquiry, 34: 538-563

Kahl-Popp Jutta (2015) Das Gefühl, Gestalt anzunehmen. Zur Subjektivität in der Psychotherapieausbildung. Brandes & Apsel, Frankfurt/Main

Kahl-Popp Jutta (2017a) Was Kindern zusteht – Janusz Korczak psychoanalytisch betrachtet. In:Gartner Martina & Speidel Hubert (Hrsg.) (2017) Aus der Werkstatt der Psychoanalytiker II S. 126-143; John-Rittmeister-Institut, Kiel Selbstverlag

Kahl-Popp Jutta (2017b) Der Traum als Mikrowelt. Psychoanalytische und philosophische Ansichten. In: Schmiedl-Neuburg Hilmar / Böge Manfred (Hrsg.) (2017) Philosophie – Psychoanalyse – Kultur. Ein interdisziplinärer Dialog menschlicher Selbstverständigungsweisen. S.133-162

Kahl-Popp Jutta (2021) Traumerzählungen in Psychotherapie und Supervision: Traumtheorie und Implikationen für die klinische Praxis. Springer Berlin

Kahl-Popp Jutta (2023) in Mertens Wolfgang, Storck Timo (Hg.)Psychoanalytische Kompetenz. Hauptartikel und Replik Herbert Will. Kommentare: Johannes C. Ehrenthal, Antje Gumz, Jutta Kahl-Popp. Interdisziplinäres Psychoanalytisches Forum - Band 1, Psychosozial-Verlag Gießen

Kontaktaufnahme

E-Mail: jutta.kahl-popp@t-online.de
Telefon: +49 431 36639

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Impressum

Name und Sitz der Praxis für Psychoanalyse

Dr. phil. Jutta Kahl-Popp
Lütjohannstr. 22
24159 Kiel
Telefon: 0431 / 36639
Mail: Jutta.Kahl-Popp@t-online.de
Promotion an der philosophischen Fakultät der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

Freie Praxis für Psychoanalyse – Beratung, Selbstentwicklung, Supervision

Arztregistereintragung

als staatlich anerkannte und approbierte Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutin für tiefenpsychologisch fundierte und psychoanalytische Psychotherapie bei der Kassenärztlichen Vereinigung Schleswig-Holstein, Bismarckallee 1-6 23795 Bad Segeberg, www.kvsh.de

Aufsichtsbehörde für psychotherapeutische Tätigkeit

Psychotherapeutenkammer Schleswig-Holstein, Alter Markt 1-2, 24103 Kiel 0431 / 6611990, www.pksh.de

Anerkennung

als Dozentin, Supervisorin und Lehranalytikerin / Selbsterfahrungsleiterin durch die Psychotherapeutenkammer Schleswig-Holstein und durch das staatlich anerkannte John-Rittmeister-Institut für Psychoanalyse, Psychotherapie und Psychosomatik Schleswig-Holstein e.V., Stresemannplatz 4, 24103 Kiel, 0431 / 8886295 www.john-rittmeister-institut.de

Umsatzsteueridentifikationsnummer

20/061/64510
Heilberufliche Tätigkeit ist steuerbefreit gem. § 4Nr. 14 USTG – vergl. Psychotherapeutenjournal 0/2002, S. 36

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Dr. Jutta Kahl-Popp (Anschrift wie oben)

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